ပညာသင္တယ္ဆုိရာဝယ္...

အင္း..ခုတေလာေက်ာင္းေတြၿပန္တက္ေနရေတာ့ စာေတြလဲသိပ္မေရးနိဳင္ေတာ့ဘူး အေတြးထဲမွာလဲေက်ာင္းစာေတြပဲေရာက္ေနတယ္ ဆရာကေရွ႕ကစာသင္ေနတဲ့အခါ စာေရးသူအေနနဲ႔ၿမန္မာၿပည္မွာ စာသင္ခဲ့တာ ေနာက္ ေလာေလာဆယ္နိဳင္ငံၿခားတကၠသုိလ္မွာစာသင္ရတာကုိ ယွဥ္ၿပီးေတြးၾကည့္တယ္ ေတြးၾကည့္တာေတြကေတာ့အမ်ားၾကီးပါပဲ ေနာက္ၿပီး တခ်ိဳ႔ကစာသင္ရာမွာ သင္လုိက္တဲ့စာေတြကုိနားလည္သေဘာေပါက္ၾကသလုိ တခ်ဳိ႕ကေတာ့ နားလည္သေဘာမူမရွိၾကဘူး ဘာေၾကာင့္လည္းဆုိတာေဆြးေႏြးၾကည့္က်ရေအာင္လား

မဇၩိမပဏၰာသ ေဗာဓိကုမာရသုတ္ကုိအေၿခခံေဆြေႏြးၾကည့္မွာပါ အခါတပါး ေဗာဓိမင္းသားက ၿမတ္စြာဘုရားကုိေလွ်ာက္တယ္ ၿမတ္စြာဘုရား ေလာကမွာ ခ်မ္းသာကုိရင္းနီးၿပီးခ်မ္းသာကုိ မရနိဳင္ဘူး ဆင္းရဲကုိရင္းႏွီးမွ ခ်မ္းသာကုိရနိဳင္တယ္လုိ႔ တပည့္ေတာ္စိတ္တြင္းမွာ ထင္လာပါတယ္ဘုရားလုိ႔ ေလွ်ာက္ေတာ့ ၿမတ္စြာဘုရားက ေအး ဟုတ္ေပတယ္မင္းသား လို႕ၿပန္လည္မိန္႔ေတာ္မူတယ္ စသည္…စသည္..ေဆြးေႏြးၾကၿပီး တစ္ခုေသာေဆြးေႏြးမူ႔မွာေတာ့ေတာ္ေတာ္ေလးကုိစိတ္ဝင္စားဘုိ႔ေကာင္းတယ္ အဲဒါကဘာလဲဆုိေတာ့ ေဗာဓိမင္းသားကၿမတ္စြာဘုရားကုိေမးတယ္ အရွင္ဘုရားအရွင္ဘုရားထံမွာ မဂ္ ဖုိလ္နဲ႔ ပတ္သက္ေသာ တရားဓမၼမ်ားကုိသင္ၾကတဲ့ပုဂၢိဳလ္ေတြဟာ တခ်ိဳ႕ၾကေတာ့ တစ္ထုိင္ထဲ တခ်ိဳ႕ၾက တစ္ရက္ တစ္လ စသည္အားၿဖင့္တရားထူးေတြကုိရၾကတယ္ တခ်ဳိ႕ၾကေတာ့ လုံးလုံးတရားထူး တရားၿမတ္ကုိမရက်ဘူးဘုရား အဲဒါဘယ္လုိမ်ားကြာၿခားၾကတာလဲဘုရားလုိ႔ၿမတ္စြာဘုရားကုိေလွ်ာက္ေတာ့ ၿမတ္စြာဘုရားက ၿပန္လည္မိန္႔ေတာ္မူတယ္ မင္းသား သင္ ဆင္စီးခြ်န္းကုိင္အတတ္ကုိတတ္ပါသလားတဲ့

မင္းသားက တတ္ပါတယ္ဘုရားလုိ႔ၿပန္ေလွ်ာက္တယ္ ေအးကြာေကာင္းၿပီး သူမ်ားကုိေကာ မင္း သင္ေပးနိဳင္သလားတဲ့ မင္းသားက သင္းေပးနိဳင္ပါတယ္ဘုရားလုိ႔ၿပန္လည္ေလွ်ာက္ၾကားတယ္ ဒါၿဖင္ေကာင္းၿပီး

သင္ သင္ေပးရမဲ့ပုဂၢိဳလ္က

(၁)ယုံၾကည့္မူ႔လည္းမရွိဘူး

(၂)က်န္းမာေရးလည္းမေကာင္းဘူး

(၃)ေကာက္က်စ္လွည့္ၿဖားတတ္တယ္

(၄)ပ်င္းလည္းပ်င္းရိတယ္

(၅)ဥာဏ္လည္းမရွိဘူး …သင္အဲဒီလုိလူမ်ိဳးကုိတတ္ေအာင္သင္ေပးနိဳင္ပါ့မလားတဲ့ေမးေတာ့ ေဗာဓိမင္းသားက အရွင္ဘုရား အရွင္ဘုရားမိန္႔ေတာ္မူတဲ့အဂၤါေတြထဲမွာ တပါးပါး ပါေနရင္ေတာင္ တတ္ေအာင္သင္မေပးနိဳင္ပါဘုရား အရွင္ဘုရားမိန္႔ေတာ္မူတဲ့ အဂၤါငါးပါးနဲ႔ၿပည္စုံေနရင္ေတာ့ ဆုိဖြယ္မရွိေတာ့ပါဘုရားလုိ႔ၿပန္ေလွ်ာက္တယ္ အဲဒီေတာ့ၿမတ္စြာဘုရားက ေအးေကာင္းၿပီး သင့္ထံမွာပညာသင္မဲ့ပုဂၢိဳလ္က

(၁)ယုံၾကည့္မူ႔လည္းရွိတယ္

(၂)က်န္းလည္းက်န္းမာတယ္

(၃)ေကာက္က်စ္လွည့္ၿဖားမူ႕မရွိဘူး

(၄)ပ်င္းလည္းမပ်င္းရိဘူး

(၅)ဥာဏ္လည္းေကာင္းတယ္….သင္အဲဒီလုိလူမ်ိဳးကုိေကာသင္ေပးနိဳင္ပါ့မလား တဲ့ ၿမတ္စြာဘုရားကမိန္႔ေတာ္မူေတာ့

အဲဒီေတာ့ ေဗာဓိမင္းသားက တပည့္ေတာ္ထံမွာ ပညာသင္မဲ့ပုဂၢိဳလ္ဟာ အရွင္ဘုရားမိန္႔ေတာ္မူတဲ့အဂၤါတစ္ခုခု နဲ႔ၿပည့္စုံေနရင္ေတာင္တပည့္ေတာ္တတ္ေအာင္သင္ေပးနိဳင္ပါတယ္ ငါးပါးလုံးၿပည့္စုံရင္ေတာ့ဆုိဖြယ္မရွိေတာ့ပါဘုရားတဲ့ ေအး ေဗာဓိမင္းသား ငါဘုရားရွင္ရဲ႔တရားထူးတရားၿမတ္ကုိက်င့္ၾကံမဲ့ပုဂၢိဳလ္ဟာ ဒီအဂၤါငါပါနဲ႔ၿပည့္စုံေနရင္ လွ်င္ၿမန္စြာတရားထူးတရားၿမတ္ကုိရနိဳင္တယ္လုိ႔ မိန္႔ေတာ္မူပါတယ္..

ကဲ ဒီေဆြးေႏြမူ႕ဟာ သာမာန္အေနနဲ႔ၾကည့္လုိက္ရင္ တရားထူးရေရးကုိသာေဆြေႏြးၾကတယ္လုိ႔ထင္ရေပမဲ့ ဒုိ႕ေတြခ်ဲ႔ၿပီးေတြးၾကည့္ရေအာင္လား ခုဒုိ႔ေတြဘဝကပညာသင္ၾကားေနတာဆုိေတာ့ဒီအဂၤါငါးပါးကုိပဲပညာသင္တာနဲ႔ပတ္သက္ၿပီးဘယ္ေလာက္ထိအက်ိဳးသက္ေရာက္မူ႔ရွိသလဲဆုိတာကုိဆက္ေၿပာၾကည့္ရေအာင္လား…………….. ကုိယ္ေလ့လာေနတဲ့ ဘာသာရပ္ကုိ ယုံၾကည့္မူ႔အၿပည့္ထားၿပီးေလ့လာရမယ္ ေနာက္ ကုိယ္႔ရဲ႔ဆရာအေပၚမွာလည္းယုံၾကည္ရမယ္ ကဲကိုယ္ေလ့လာေနတဲ့ပညာရပ္အေပၚမွာ ေတာင္ယုံၾကည္မူ႔မရွိဘူးဆုိရင္…..ကဲမိတ္ေဆြသင္သာဆက္ေတြးၾကည့္ေတာ့..

ေနာက္ၿပီး ကုိယ္ယုံၾကည္စြာသင္ၾကားေနတဲ့ဘာသာေတြကုိ မွန္မွန္ေလ့လာနိဳင္ဘုိ႔ က်န္းမာေရးလဲေကာင္းေနရမယ္ က်န္းမာေရးမေကာင္းဘူးဆုိရင္ ကုိယ္သင္ၾကားေနတဲ့ပညာရပ္ေတြကုိ ေလ့လာနိဳင္ပါ့မလား ဒါေၾကာင့္ က်န္းမာေရးေကာင္းေအာင္လည္းကုိယ့္ကုိယ္ကုိဂရုိစုိက္ရမယ္ က်န္းမာမွလည္းသင္ေနတဲ့ပညာရပ္ေတြကိုေကာင္းေကာင္းေလ့လာနိဳင္မယ္ေလ အဲေနာက္ၿပီး

ကုိယ္သင္ေနတဲ့ ပညာရပ္နဲ႔ပါတ္သက္ၿပီး ေကာက္က်စ္မူ႔မရွိရဘူး ေကာက္က်စ္မူ႔ဆုိတာဘယ္လုိလဲဆုိရင္ ကုိယ္သင္ေနတဲ့ပညာရပ္ကို နားမလည္ရင္ နားမလည္ဘူးဆုိတာကုိဝန္ခံရဲရမယ္ တခ်ိဳ႕ၾကေတာ့ ရွက္တာလုိလုိ ေၾကာက္တာလုိလုိနဲ႔ ကုိယ္မသိတာကုိ မသိဘူးလုိ႔ဝန္မခံရဲၾကဘူး ဒါကေတာ့ရွက္စရာေၾကာက္စရာမဟုတ္ဘူးထင္တယ္ ကုိယ္မသိတာကုိမသိဘူးလုိ႔ဝန္ခံမွာသာလွ်င္ သိတဲ့လူကအမွန္ကုိၿပင္ေပးမွာေလ အဲ….ဒီေနရာမွာ တခုယွဥ္ၿပီးေၿပာၾကည့္မယ္ ၿမန္မာၿပည္ ပညာသင္တာနဲ႔ စာေရးသူပညာသင္ေနတဲ့ နိဳင္ငံနဲ႔ေပါ့ ၿမန္မာၿပည္မွာပညာသင္ၾကားေနတဲ့ပုဂၢိဳလ္(၈၀)ရာခုိင္နဳံးေက်ာ္ဟာေရွ႔ကဆရာရွင္းၿပတာကုိၿငိမ္ၿပီးနားေထာင္ ေနာက္ဆရာေရးၿပတာကုိမွတ္စုစာအုပ္မွာေရးၿပီး ထၿပန္လာတာမ်ားတယ္ နားလည္လည္ မလည္လည္ေပါ့ စာေရးသူဟာ ၿမန္မာၿပည္မွာ စာသင္စဥ္က ဆရာကေရွ႕ကရွင္းၿပသြားတယ္ ရွင္ၿပၿပီးလုိ႔ကုိယ္နားမလည္တာကုိၿပန္ေမးဘုိ႔ၾက ဆရာကုိေၾကာက္တာရယ္ ေနာက္ဆရာသင္ၿပတဲ့တပည့္ေတြထဲမွာ နားမလည္တဲ့လူပါနိဳင္သလုိ နားလည္တဲ့လူေတြလည္းပါမွာမလဲြပါပဲ ကုိယ္ကမရွင္းသာ နားမလည္တာကုိထေမးရင္ ကုိယ္နဲ႔ပညာအတူတူသင္တဲ့ပညာသင္ဘက္ေတြကကဲ့ရိခံရမွာ ဆုိးလုိ႔ၿပန္ၿပီးကုိယ္နားမလည္တာကုိမေမးတာလည္းရွိတယ္ ေနာက္ၿပီး တပည့္ကမရွင္းတာကုိ ၿပန္ေမးလုိ႔ ေစတနာနဲ႔ေသခ်ာၿပန္ရွင္းၿပတဲ့ဆရာေတြရွိသလုိ ၿပန္ေမးတဲ့တပည့္ကုိၿငဳိညင္တဲ့ဆရာေတြလည္းၾကဳံဘူးပါတယ္ ဘာပဲၿဖစ္ၿဖစ္ ပညာသင္တဲ့ပုဂၢိဳလ္ဟာကုိယ္မရွင္းတာ မသိသာကုိေၾကာက္စရာမလုိသလုိ ရွက္စရာလည္းမလုိပါဘူး ၿပန္ေမးသင့္ပါတယ္ အဲဒီလုိမသိသာ မရွင္းလင္းတာကုိၿပန္မေမးရင္ေတာ့ အဲဒီပုဂၢိဳလ္ဟာ ေကာက္က်စ္မူ႔ (သုိ႕မဟုတ္)ရုိးသားမူ႕မရွိဘူးလုိ႔ပဲေၿပာရေတာ့မွာပါ ဆရာဆုိတာေၾကာက္စရာမဟုတ္ဘူး ရုိးေသေလးစားရမွာပါ ခုစာေရးသူပညာသင္ၾကားေနတဲ့နိဳင္ငံမွာေတာ့ၿမန္မာၿပည္နဲ႔ပညာသင္ပုံေတာ္ေတာ္ကြာတယ္ေၿပာရမွာပဲ ဘယ္လုိလဲဆုိေတာ့ ဆရာနဲ႔တပည့္ပညာသင္တဲ့အခါမွာ ေဆြးေႏြးတ့ဲပုံစံမ်ိဳးနဲ႔သင္တယ္ ဆရာကဘာသာရပ္တစ္ခုကုိရွင္းၿပၿပီးရင္ တပည့္ေတြရဲ႔အၿမင္ေနာက္ဆရာ့အၿမင္ ဖလယ္ၾကတယ္တစ္ခါတစ္ခါ တပည့္ကေစာဒကအရမ္းတက္ေနရင္လဲ ဆရာကစိတ္ရွည္လက္ရွည္ၿပန္ရွင္းၿပတယ္ ဆရာေတြကသူတုိ႔သင္ၿပီးရင္ တပည့္ေတြကၿပန္ေမးတာကုိၾကိဳက္တယ္ ဒီအခ်က္ေတြဟာ ၿမန္မာၿပည္နဲ႔ကြာၿခားတဲ့အခ်က္ေတြပဲလုိ႔ထင္တယ္ ေကာက္က်စ္မူ႔မရွိရဘူးဆုိတာကေတာ့ ပညာသင္တဲ့အခါမွာ မသိတာကုိမသိဘူးလုိ႔ရုိးသားစြာဝန္ခံၿခင္းပါပဲ…

ေနာက္တခါ ပညာသင္တဲ့အခါမွာ ပ်င္းရိၿခင္းမရွိရဘူးတဲ့ ဟုတ္တာေပါ့ ကုိယ့္သင္ေနတဲ့ဘာသာရပ္တုိင္းကုိမပ်င္းမရိေလ့လာရမယ္ တခ်ဳိ႕ပညာရပ္ေတြထဲမွာ အလြတ္ရေအာင္က်က္ရမယ္႕စာေတြပါတယ္ ဒီေန႔ရေအာင္က်က္ရမဲ့စာကုိေနာက္ေန႔မကူးခင္အရက်က္သာအေကာင္းဆုံးပါပဲ အလြတ္မက်က္ပဲၿပစ္ထားမိရင္ စာေတြကမ်ားလာေလေလ က်က္ရမွာပ်င္းေလေလ စာေတြမ်ားတဲ့အတြက္စိတ္ညစ္ၿပီး ပညာသင္ရာမွာ စိတ္မဝင္စားေတာ့ပဲၿဖစ္တတ္တယ္ ဒါေၾကာင့္ ငယ္ငယ္ကဆရာသမားေၿပာဘူးတယ္ ေငြေၾကြးထက္ စာေၾကြးေပးရတာခက္တယ္တဲ႔ဒီစကားဟာ အလြန္မွန္ပါတယ္ဆုိတာ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔သိလာရတယ္ ဒီေန႔အၿပီးေလ့လာရမယ့္အရာေတြကုိေနာက္ေန႔မကူးေအာင္ဝီရိယထားၿပီး ေလ့လာတာပုိအေကာင္းဆုံးပါပဲ ဒါေၾကာင္႔ ဝီရိယရွိရင္မၿပီးနိဳင္တဲ့ကိစၥမရွိဘူးလုိ႔ ဘုရားကေဟာခဲ့တာေပါ့

ေနာက္တစ္ခုက ဘယ္ပညာပဲသင္သင္ ေဝဘန္နိဳင္တဲ့ဥာဏ္ရွိရမယ္ ဒီပညာကကုိယ့္အတြက္အသုံးဝင္လား အသုံး မဝင္ဘူးလားလည္းသိေနရမယ္ ေနာက္ၿပီးမတတ္သင့္တဲ့ပညာရယ္လုိ႔မရွိပါဘူး အသုံးမခ်သင့္တဲ့ပညာကေတာ့ရွိပါတယ္ ပညာသင္ၿပီဆုိရင္ ဆရာကသင္ေပးၿပီးရင္ကုိယ္ပုိင္ဥာဏ္နဲ႔လဲ ခ်ဲ႔ေတြးတတ္ရမယ္ ဥာဏ္ပညာအရာမွာေတာ္ေတာ္က်ယ္ၿပန္႕ပါတယ္ ဒါေၾကာင့္ ကုိယ္တုိင္ခ်ဲ႔ၿပီးေတြး ၾကေပေတာ့လုိ႔ပဲေၿပာခ်င္ပါတယ္